Direzione Didattica "Don Milani" Terni - Via Vodice, 23, Terni - 05100 (TR)
Cod. Mecc.: TREE009003 - Cod. Fisc.C.F.80005620556 - Cod. Fatturazione: UFZ27C - Codice IPA: istsc_tree009003
Tel: 0744 285348 - Fax. 0744 220406 - E-mail: tree009003@istruzione.it - P.E.C.: tree009003@pec.istruzione.it

Ultimi articoli

17 Settembre 2020 NUOVA MODALITA’ DI INGRESSO ALLA PRIMARIA DONATELLI

Circ. n. 17 Nuova modalità di ingresso Scuola Primaria Donatelli

Servizio accoglienza a.s. 2020-21

(modulo per la richiesta del servizio accoglienza)

INFORMAZIONI SUL SERVIZIO ACCOGLIENZA

15 Settembre 2020 Vaccinazioni infanzia

Circolare n. 14 VACCINAZIONI INFANZIA

15 Settembre 2020 Distribuzione mascherine agli alunni della scuola Primaria

Circolare interna n 15 DISTRIBUZIONE MASCHERINE SCUOLA PRIMARIA

13 Settembre 2020 Patto educativo di corresponsabilità Direzione Didattica Don Milani

Circolare sottoscrizione Patto educativo

Patto educativo di corresponsabilità Direzione Didattica Don Milani

(da stampare, compilare, firmare e consegnare alle insegnanti di classe entro il 28 settembre)

13 Settembre 2020 REGOLAMENTO DI ISTITUTO INTEGRAZIONE IN RELAZIONE ALL’EMERGENZA COVID-19 a.s. 2020-2021

CLICCARE SUL LINK SOTTOSTANTE

https://dddonmilaniterni.edu.it/istituto/regolamento-istituto/

12 Settembre 2020 Indicazioni relative all’avvio e alla conduzione dell’a.s. 2020/2021 nei vari plessi di Scuola Primaria

PRIMARIA Donatelli TN

PRIMARIA Donatelli TP

PRIMARIA Don Milani

PRIMARIA Teofoli

PRIMARIA Valenza

12 Settembre 2020 Indicazioni relative all’avvio e alla conduzione dell’a.s. 2020/2021 nei vari plessi di Scuola dell’Infanzia.

Infanzia CITTA’ GIARDINO

Infanzia DE SANCTIS

Infanzia MARMORE

Infanzia PAPIGNO

Infanzia VALENZA

12 Settembre 2020 Sospensione delle attività didattiche per votazioni del 20 e 21 Settembre 2020

Sospensione delle lezioni per votazioni del 20 e 21 Settembre 2020 Circolare n. 8

In allegato -Nota del comune per referendum 20 settembre 2020

Altri articoli in News

Prossimi eventi

Nessun Evento